宁德市教育学会
宁教会（2010）3号
关于宁德市“十一五”（第二期）基础教育科研立项课题
结题材料上报的通知
课题负责人：
宁德市“十一五” （第二期）基础教育科研立项课题经过两年
的研究，即将结题，拟定于9月召开结题会议。为了表彰和交流优秀研究成果，请各课题组负责人于6月20日前，按《宁德市“十一五”（第二期）基础教育科研课题结题·鉴定申请评审须知》要求，认真填写《宁德市“十一五”基础教育科研课题（第二期）课题成果鉴定申请·审批书》（请在http://www.ndjxxy.com/下载附录）。将材料
寄给：宁德市教师进修学院杨昌辉老师收。并把《宁德市“十一五”
基础教育科研课题（第二期）课题成果鉴定申请·审批书》发送至：
ndjyxh@126.com
有条件的学校可先自行组织专家进行鉴定，并填写专家鉴定意见表（本项要求不做硬性规定）。
附件1：《宁德市“十一五”（第二期）基础教育科研课题结题·鉴定
申请评审须知》
附件2：《宁德市“十一五”基础教育科研课题（第二期）课题成果鉴定申请·审批书》
宁德市教育学会
二〇一〇年四月二十八日
抄送：省教育学会、市教育局
宁德市“十一五”（第二期）基础教育科研课题
结题·鉴定申请评审须知
为提高宁德市“十一五”（第二期）基础教育课题研究成果的质量，健全教育科学成果评价机制，规范基础教育课题管理，引导教育科学事业的健康发展，增强宁德市教育科研的持续创新能力，根据宁德市“十一五”（第二期）基础教育科研课题管理的有关要求，特制定宁德市“十一五”（第二期）基础教育科研课题成果鉴定结题办法。
一、课题结题基本要求：
（一）各课题学校要高度重视课题结题、鉴定工作；各课题组负责人要认真组织、做好结题与鉴定工作的准备事宜。
（二）课题研究工作完成后，其最终成果均须先进行鉴定，鉴定合格后准予结题。宁德市“十一五”（第二期）基础教育科研课题成果鉴定、结题工作由市教育学会负责组织进行。
二、课题结题形式：
1、由课题组提出申请，市教育学会同意，课题负责人组织开展现场鉴定。
2、课题单位自行邀请专家组成专家组进行鉴定（邀请专家不少于二人，专家必须具备高级职称，且必须与课题研究内容相同或相关专业）。
3、课题主持人陈述研究报告。课题负责人向专家组成员作课题相关汇报。（可以配电子演示文稿）
4、专家组审读课题成果。专家组查验课题研究的原始资料，主要包括立项相关文件、开题报告、阶段总结、结题报告、课题有关资料（教师案例、论文、获奖证书、调查问卷；活动记录、照片、图片；学生作品、软件等）。
5、召开座谈会。专家组与课题组成员座谈，针对课题研究中的研究人员的职责，研究中遇到的困难，课题特色之处等问题与课题组成员进行讨论。
6、综合评议鉴定。专家组将贯彻“十一五”期间市教育学会提出的科研课题工作要求，对合格课题做出鉴定意见，对课题成果做出等级评定。
三、课题结题鉴定：
1、上报鉴定材料。课题主持人将专家组鉴定后的《成果鉴定审批书》（一式四份）及其他材料（一份）寄到宁德市教育学会。
2、市教育学会组织专家审核后，对符合要求的签注意见，批准结题，并颁发结题证书。
3、市教育学会再次组织专家组对课题研究成果进行评优，评出一、二、三等奖若干名，发给证书。
四、鉴定材料要求：
1、 宁德市“十一五”（第二期）基础教育科研课题成果鉴定申请·审批书（一式四份）
2、研究相关材料（一式一份）
（1）立项审批书
（2）开题报告
（3）阶段总结
（4）结题报告
（5）课题有关资料（教师案例、论文、获奖证书、调查问卷；活动记录、照片、图片；学生作品、软件等）
3、如果课题研究使用了调查问卷，需要附上问卷及相关调查报告。
4、课题主持人将课题鉴定、结题材料（主件）一式四份，（附件、佐证材料）一式一份报送到市教育学会。课题鉴定、结题材料（主件）电子版一份发送至指定电子邮箱。
注：课题主持人要认真检查结题鉴定材料是否齐全、符合要求，并对照开题论证书或立项申请书的研究内容，自查是否完成了预期研究目标和任务。
（电子邮箱：ndjyxh@126.com ）
（联系电话：2863014 杨老师 ）
宁德教育学会
二〇一〇年四月二十八日
课题名称 申请单位 课题负责人 联系电话
1、校本教研制度 建设与实施 古田一中 江元堂 05933809093
2、新课程高中思想政治新教材的应用策略 古田一中 李孝敬 谢伟新 13860351651
3、语文学科课堂教学研究之下的“原生态”教学研究 古田一中 雷贤平 03933882580
4、ＱＱ教学对学生信息素养培养的研究 古田一中 丁家赐 13860351659
5、智障儿童生活适应课程实践研究 古田明智学校 林丽珠 3863046
6、“数学笔记”的应用与研究 古田平湖中心小学 李日伟 江承杏 13365022922
7、小学快乐体育的实践与研究 古田第二小学 李东升 3882577
8、小学科学课程资源的利用与开发研究 古田第二小学 陈容斌 05933055058
9、盲生自主学习方式的研究 古田聋哑学校 张敏炎
10、学生学业失败分析与教学策略研究 福安三中学 李成文 05936782553
11、新课程标准下高中物理课堂有效教学研究 福安八中 陈立峰 章瑞禄 钟福寿 13459381568
12、农村学生课外自主、合作探究学习方式的研究 福安八中 李惠文 6699686
13、学校、社会、家长形成良性互动教育机机制的研究 福安二中 陈平生 刘岚 13905930995
14、新课程背景下的班级社会化管理 福安三中 李成文 05936789466
15、农村中学反思性教育教学实践研究 福安范坑中学 薛立中 05936646366
16、构建多元化的课程教学评价体系 福安职业技术学校 赵 斌 05936377736
17、初中政治教学的信息化研究 福安北城中学期工作 缪玉平 13178281698
18、初中物理主体参与型有效教学的研究 福安城北中学 郭 健 13959364573
19、个性化班级文化建设的研究 福安逸夫小学 苏丽萱 05936381641
20、开发校本资源提高儿童作品创作审美内涵的行动研究 福安师范附属小学 陈瑞清 薛智华 05936578014
21、音乐教学中互动——生成教学模式研究 福安师范附小 李晓伟 6382077
22、青年教师专业成长策略研究 福安师范附小 钟培言 黄艳枫 13030919966
23、初中学生语文课堂学习动力机制的研究 福鼎十七中 卢玉萍 13860361237
24、农村初中数学学困生成因及对策研究 福鼎十七中 王亦团 陈少毅 13860339061
25、新课堂背景下中学化学课堂教学有效性研究 福鼎九中 潘仕情 05937675084
26、《农村中学教师专业化成长的校本研究》 福鼎三中 陈起和 13950508136
27、新课程英语课堂教学评价的研究 福鼎茂华学校 王大坤 黄丽丹 13706029486
28、“留守儿童”心理问题与对策研究 福鼎湖林学校 翁以瑞 05937398087
29、小学数学课堂教学中的生成与发展研究 宁师范附小 叶丹云 韦兴文 谢兰芳 2053056
30、小学语文课堂教学中的预设与生成策略研究 宁师范附小 郑亮红 卢秋颖 2822545
31、“隔代教育”的利弊及对策研究 宁师范附小家长学校 郭正光 阮光清 林品昌 2830899
32、宁德少先队精神探索与营地建设研究 宁德少先队工作学会 阮光清 郭正光 陈文 游清铃 2826038
33、小学体育增强学生体质的实验研究 宁德小学教育研究会体育学科委员会 阮光清 叶李英 陈煌 汤建宝 2826038
34、小学班级集体民主自治的建设研究 宁师范附小 阮光清 林慕斌 陈 煌 卢秋颖 2826038
35、《新课程条件下学校教学常规管理制度的研究》 宁德一中 原祥云 阮爱平 2885233
36、新课程与体育教学改革的研究 蕉城四中 姚吴翔 13599839863
37、生活化语文教学的研究 蕉城赤溪中心小学 杨文添 05932751096
38、初中数学探究性学习方式研究 宁德市民族中学 林 荫 13959353886
39、初中生语文学习障碍的矫正与学习能力提高的方案 宁德市民族中学 王 健 13850343156
40、新课程背景下高中化学实验教学研究 宁德市民族中学 占发昌 13030912286
41、农村中学留守学生教育问题研究 蕉城四中 何 静 罗 枫 13062167005
42、新时期课堂教学现状调查与研究 蕉城十中 彭光清 13559900969
43、初中生英语学习成效评价的实践与研究 蕉城十中 孙 瑛 13905935333
44、追寻蕉城文化遗存培养学生探究能力 蕉城十中 黄祖波 13055935091
45、智障学生生活适应性课程评价的研究 蕉城特殊教育学校 张挺雄 13856900938
46、高中创新性写作教学研究与实验 宁德市东侨实验学校 杨高洪 李启明 15959305825
47、新课程条件下的学生作业设计与应用研究（物理） 宁德市东侨实验学校物理组 郭一平
48、新时期班主任工作策略研究 宁德市东侨实验学校 周啸翔 13055585318
49、名著文本及其监视作品的阅读掀赏研究 宁德市高级中学 陈丹婧 13950586963
50、高中英语阅读活动课堂有效教学模式的研究 宁德市高级中学 徐宁霞 2863521
51、高中语文教学预设与生成和谐统一的策略研究 宁德市高级中学 张海容 13509579158
52、高中新课程学科课堂有效教学研究 寿宁一中 吕锦勋 05935517073
53、创建学习型班级，促进学生的发展 寿宁一中 周 峰 13509555633
54、高中新课程学科课堂教学模式个案研究 寿宁一中 刘达雄 05935507658
56、小学数学课堂“有效性”教学实践与研究 寿宁实验小学 叶生树 黄庆才 13030959998
57、校本课程开发研究 寿宁鳌阳小学 吴竹成 05935522386
58、提高小学语文课堂有效性教学的实践研究 寿宁实验小学 李其标 卢明爱 13385007616
59、小学语文课堂教学实效性研究 寿宁凤阳中心小学 冯从福 05935278035
60、幼儿早期阅读实践与探索 寿宁实验幼儿园 吴建英 张 琼 05935522229
61、校本教研建设的研究 柘荣三中 符良福 曾冬辉 05938351011
62、开放式的数学课堂教学模式研究 柘荣一中 魏诗明 13305931636
63、《农村初中英语教学策略优化研究》 霞浦松港中学 王丽斌 8837575
64、小学生语感教学策略研究 霞浦牙城中心小学 李石荣 05938659720
65、小学数学课堂发展性学习评价探究 柘荣实验小学 吴宗兴 13950535912
66、幼儿剪纸——幼儿园课程资源开发研究 柘荣双城中心幼儿园 温联凤 05938335788
67、“小组合作探究”实效性研究 屏南双溪中心小学 张则妹 13860302622
68、农村儿童生活数学教学研究 屏南甘棠中心小学 李华云 张家金 3206186
69、小学数学解决问题课堂教学的实验与研究 屏南光华小学 魏 胜 05933325910
70、农村“留守”儿童心理问题与对策研究 屏南棠口小学 包江晖 甘建春 05933437398
71、幼儿园数学教育生活化，游戏化的研究 屏南光明幼儿园 颜映南 05933326119
72、关注个体差异，采用多样化、个性化的教学策略研究 周宁狮城中心小学 钟永强 05935660587
73、小学德育生活化、活动化的实践与研究 周宁狮城中心小学 宋财金 13656953037
74、《留守儿童的调查分析与教育对策》 周宁狮城镇龙潭小学 李文艳 郑翠平 13859658676
75、高中新课程（中国现当代散文鉴赏）模块教学研究 周宁一中 肖锦清 13459338198
